Unidad de aprendizaje III. Estrategias didácticas para la producción de textos escritos.
Competencias de la unidad de aprendizaje
- Diseña estrategias didácticas para la búsqueda y comprensión de información en distintos contextos sociales.
- Emplea estrategias didácticas para fomentar la formación de hábitos de lectura y creación de textos.
- Reconoce las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que fortalezcan el desarrollo de los alumnos.
Secuencia de contenidos
1. Diseño de estrategias didácticas adecuada a contextos y propósitos definidos.
2. Aplicación de estrategias didácticas.
3. Evaluación de estrategias didácticas.
Evidencia 1 Planificación de una estrategia de producción de textos
La presente evidencia constituye una planificación didáctica para la producción de textos en segundo grado, la cual fue construida en un proceso colaborativo con las compañeras del grupo de la licenciatura que en correspondencia con las prácticas del quinto semestre se encontraban en el mismo grado de la educación primaria.
Dicha evidencia permite dar cuenta de las tres evidencias correspondientes a la unidad de aprendizaje.
Evidencia 2 Trabajos de los alumnos a partir de la aplicación de la estrategia de producción de textos
A partir de la aplicación de la evidencia anterior se tiene muestra de algunas de las producciones de texto de los alumnos, los cuales permiten dar cuenta de la segunda competencia planteada para la unidad, siendo esto importante ya que permite reflejar la pertinencia de la planificación didáctica así como lo que hay que mejorar para futuras intervenciones.
Evidencia 3 Sistematización de la práctica docente
Esta evidencia consiste en un cuadro en el cual se sistematiza la aplicación de la planificación didáctica sobre la producción de textos, en la cual se refleja lo acontecido en relación a lo planeado, así como un apartado para el análisis, la reconstrucción y la argumentación te´rica que da sustento a la intervención docente.
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