Unidad de aprendizaje I. La lengua escrita
Competencias de la unidad de aprendizaje
- Conoce los elementos teórico-metodológicos para que el estudiante inicie a sus futuros alumnos como usuarios de la lengua escrita.
- Emplea estrategias didácticas pertinentes para impulsar la formación de hábitos de lectura y creación de textos.
- Reconoce las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que favorezcan las competencias lingüística y comunicativa de los alumnos.
Secuencia de contenidos
1. Importancia y evolución de la lengua escrita.
2. Características fundamentales de los textos.
3. Tipos de texto: narrativo, descriptivo, argumentativo, expositivo.
Evidencia 1 Examen diagnóstico
La presente evidencia constituye un examen diagnóstico aplicado al inicio del curso para constar con un antecedente del conocimiento de los docentes en formación sobre el plan y programas de estudios 2011 de educación primaria.
Evidencia 2 Organización gráfico
Esta evidencia consiste en un organizador gráfico sobre lo que dice el programa de estudios 2011 de educación primaria respecto a la producción de textos, permitiendo dar cuenta de los elementos a retomar en la misma y el como ha de ser evaluada.
Evidencia 3 Reporte de asistencia a un evento para niños
Uno de los propósitos de la docente titular del curso era la asistencia periódica de los alumnos que conforman el grupo de la licenciatura a un evento cultural destinado para niños, esto con la finalidad de familiarizarse con el lenguaje empleado para este publico, así como en un futuro como docentes frente a grupo emplear como estrategia la salida a obras de teatro dentro de la intervención docente.
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